Prof. Teresa McDowell

Profesor McDowell spędziła większość swojej kariery zawodowej pracując nad zmianą koncepcji edukacji i praktyki terapii małżeńskiej i rodzinnej w sposób, który lepiej wspiera społeczną i relacyjną równość. Teresa była współzałożycielką Lewis & Clark’s Problem Gambling Services, gdzie skupiła się na włączeniu rodzin w leczenie uzależnienia od hazardu.

Przed przybyciem do Lewis & Clark, dr McDowell pełniła funkcję dyrektora programów doktoranckich i magisterskich z zakresu terapii małżeńskiej i rodzinnej na Uniwersytecie Connecticut (UConn). Teresa wykładała również terapię rodzinną na Pacific Lutheran University (PLU) oraz na Northern Illinois University (NIU).

Hugh Palmer

Hugh wyszkolił się początkowo jako pielęgniarz i zarejestrował się jako pielęgniarz ogólny w 1983 roku, a następnie jako pielęgniarz zdrowia psychicznego w 1988 roku. Skończył pracę jako wykładowca w szkolnictwie wyższym, pracując na Uniwersytecie w Leeds, a następnie, po spędzeniu kilku lat mieszkając w Nowej Zelandii, na Uniwersytecie w Hull. Powrócił do praktyki w NHS w 2013 roku jako terapeuta rodzinny w ambulatoryjnych CAMHS, stacjonarnych CAMHS i ambulatoryjnych ustawieniach zdrowia psychicznego dorosłych. Hugh spędził także kilka lat współpracując z Relate, rozwijając dla nich szkolenia online i udzielając korepetycji doradcom relacyjnym.
Hugh pracuje obecnie prywatnie, a większość jego ostatnich prac to praca z lokalnymi władzami, z rodzinami, które adoptowały dzieci i wspierają rodziców zastępczych oraz personel, który pracuje z dziećmi pod opieką. Hugh jest szczególnie zainteresowany traumą, żałobą, podejściem skoncentrowanym na rozwiązaniach oraz relacją terapeutyczną. Jego ostatnie prace i studia doktoranckie skupiają się na zrozumieniu i docenieniu pracy Gregory’ego Batesona. Hugh jest szczególnie zainteresowany zrozumieniem, dlaczego Bateson był tak przeciwny idei „władzy” w związku z relacjami. Zainteresowanie to doprowadziło Hugh do sformułowania podejścia do terapii i superwizji (Fourfold Vision) oraz do większej aktywności w terapii ekosystemowej.

Roger Duncan

Roger Duncan jest terapeutą rodzinnym, superwizorem (terapii systemowej) i autorem. Początkowo studiował biologię, a później kształcił się jako nauczyciel waldorfski i przewodnik po rytuałach przejścia w w Szkole Zagubionych Granic (The School of Lost Borders), zanim został Systemowym Terapeutą Rodzin. Roger od ponad 30 lat jest zaangażowany w odkrywanie praktyki opartej na naturze i ekopsychoterapii. Obecnie pracuje z młodzieżą w ramach Child and Adolescent Health Service (CAMHS) w ramach NHS w Wielkiej Brytanii. Jest wykładowcą wizytującym, uzyskując tytuł magistra terapii psychologicznych dla funduszu Tavistock i Portman NHS. Roger pracuje również w prywatnej praktyce, z indywidualnymi osobami, rodzinami i organizacjami, badając ekologiczne i systemowe perspektywy.